淘寶店最常見的引流的方法有哪些，怎么才有效果？

         我們將運營成熟的方法論“拉新-活躍-轉化”等主要環(huán)節(jié)對應到教育場景下，結合學期特點，大體概括在新學期開始前2-3個月做長期班轉化付費的動作，在學期中做活躍增加用戶黏性在教育行業(yè)里的用戶付費轉化一般的大窗口期就會在4-5月和10-11月，原因主要是有2點：而是寒春、暑秋兩學期一起招，還是分開單個學期招生則根據(jù)產品特色業(yè)務要點等綜合決定老帶新是被特別重視的一個渠道，可能是因為家長群體一般會聚堆，同時教育類試錯成本較高，不少家長更信任經過他人試用并獲得認可的產品，所以在質量上也會更好一些數(shù)據(jù)化建設的過程中，要分在讀/未在讀（普遍針對長期班），潛在客戶，純新用戶，更細粒度結合產品特點設置分層定義在教育類有個獨特的流量入口是拍照搜題，先通過學生不懂的問題為契機吸引，再做拉新轉化作為家長來說，對一家教育機構從熟悉到信任需要不同緯度的牽引，這些牽引基本是教學實力、品牌價值、教學成果等多個緯度體現(xiàn)的，同樣在這個過程需要強化“自家孩子的成長”根據(jù)機構的教學能力及效果提升與外化，續(xù)報在整個生源的占比各不相同，以行業(yè)頭部機構學而思培優(yōu)業(yè)務來說，續(xù)報可以到90%，剩下的生源才靠擴科和拉新來完成基于主要的知識點包裝個短期班，也會根據(jù)時期匹配試點課的內容，比如劍橋備考，給一個觸手去接觸到用戶在用戶可感知的緯度，有直接與學科特點掛鉤的方向，會基于這個學科的特點以及重點的能力去做為不會的題可能很難找到正確的渠道解答，而公立校內的老師又未必隨時支持解惑，這個顆粒度在教育場景下太細了，而這剛好是互聯(lián)網模式應用在教育行業(yè)的一大特色產品                

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