淘寶店怎么尋找貨源，有哪些打造爆款的技巧，怎么突破瓶頸？

         有業(yè)內(nèi)人士直言，家教O(píng)2O平臺(tái)目前大都沒(méi)有找到突破口，在圈老師,圈學(xué)生的策略往往莫過(guò)于巨額補(bǔ)貼，產(chǎn)品和服務(wù)層面都沒(méi)有太大差異化,同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重此外，傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師可以專(zhuān)心致力于教學(xué)，而家教O(píng)2O平臺(tái)上的老師還需要為生源操心，為了招到更多的學(xué)生，還要費(fèi)心流量經(jīng)營(yíng)，因此曾經(jīng)因?yàn)楦哳~補(bǔ)貼來(lái)到家教O(píng)2O平臺(tái)上的優(yōu)秀教師,回流到傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的比率越來(lái)越高從服務(wù)方面講，平臺(tái)嚴(yán)重缺乏系統(tǒng)化的教師培養(yǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果監(jiān)控等完善的服務(wù)體系，那么即便平臺(tái)有再多的補(bǔ)貼，家長(zhǎng)也不會(huì)用孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)換取那點(diǎn)補(bǔ)貼得來(lái)的利益,因此缺少用戶(hù),缺少服務(wù),平臺(tái)淤滯沒(méi)活力,必成為家教o2o死亡的一大因素自從互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入教育，“顛覆”一次就頻頻出現(xiàn)，但傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的地位仍然未能被撼動(dòng)，反而家教O(píng)2O平臺(tái)一直飽受詬病他在一篇文章中指出，O2O對(duì)家教行業(yè)并未改變什么，市場(chǎng)用戶(hù)的反饋并未像業(yè)界所預(yù)計(jì)，學(xué)生輕松找到周邊好老師、大量明星老師涌現(xiàn)、傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛倒閉據(jù)一位離開(kāi)了某家教O(píng)2O平臺(tái)的老師透露，平臺(tái)嚴(yán)重缺乏老師和學(xué)生用戶(hù)，需要大量燒錢(qián)圈老師、圈學(xué)生但2015年上半年家教O(píng)2O平臺(tái)像是靠大量資本堆砌起來(lái)的海市蜃樓，一旦資本市場(chǎng)的預(yù)期不能實(shí)現(xiàn)就會(huì)馬上撤離，融資變得越來(lái)越困難所以說(shuō)，家教O(píng)2O平臺(tái)難以聚集大量學(xué)生用戶(hù)，平臺(tái)難以為繼可問(wèn)題的嚴(yán)重性在于，企業(yè)后續(xù)的融資一旦跟不上，燒錢(qián)的速度又快于盈利的速度，家教O(píng)2O沒(méi)有了現(xiàn)金流的支持，就會(huì)立刻彈盡糧絕，宣布死亡在這名文章作者看來(lái),家教O(píng)2O像是打著O2O幌子的一場(chǎng)場(chǎng)游戲，非但不能切中教育教學(xué)本質(zhì)，而且所謂的平臺(tái)“名師”更多是靠刷單欺世盜名                

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